Cahier économique N°116 - page 262

Rapport Travail et Cohésion sociale 2013
Cahier économique 116
262
Les personnes plus âgées lisent plus et s’engagent
davantage sur le plan social
Si l’âge joue bien un rôle clé pour certains types
d’activités, ce n’est pas le cas pour d’autres.
Afin demesurer l’impact de l’âge, les résultats des
différentes classes d’âge ont été comparés à ceux de
la classe d’âge la plus jeune (de 25 à 34 ans). Mise à
part la lecture, il n’y a pas eu de différences
statistiquement significatives entre la classe d’âge des
« 35-44 » et la classe d’âge de référence.
La lecture de livres augmente significativement avec
la classe d’âge. Ce phénomène est encore plus
accentué pour la lecture régulière de journaux.
Sur le plan de la participation à la vie culturelle, on
constate que les personnes de 45 ans et plus
fréquentent significativementmoins les salles de
cinémas que les jeunes. Par contre, les « 45-64 »
visitent davantage les sites culturels que la catégorie
d’âge de référence.
Pour les autres activités culturelles, la différence entre
les classes d’âges n’est pas significative.
Les chances d’être actif sur le plan social augmentent
globalement avec l’âge, quoi qu’il y ait quandmême
des différences en fonction des types d’activités
sociales.
Pour les partis politiques et syndicats, les associations
professionnelles, ainsi que les organisations
religieuses, la classe d’âge la plus active semble être
celle des 55 à 64 ans, alors que pour les organisations
caritatives et les activités volontaires informelles, ce
seraient plutôt les 45 à 54 ans.
Dans les organisations de loisir (scouts, sociétés de
musique, …), on ne peut constater aucun effet
statistiquement significatif du facteur âge sur
l’activité.
Les résidents étrangers sont beaucoupmoins
actifs dans les organisations sociales
Pour les besoins de l’étude, la question de la
nationalité a été réduite à une simple variable
dichotomique: Luxembourgeois / Non-
Luxembourgeois.
Au niveau de la participation aux activités culturelles,
on peut constater que la chance d’avoir visité un
cinéma au cours des derniers 12mois est
significativement plus grande chez les résidents
étrangers que chez les Luxembourgeois, alors que c’est
l’inverse qui est vrai pour les visites de sites culturels,
des spectacles et demanifestations sportives, où les
Luxembourgeois sont plus actifs.
Tableau 95: Participation culturelle et lecture - résultats de la régression logistique: « rapports des
chances » (odds ratios)
Niveau d'éducation tertiaire
1.31
1.75 *
1.66 *
2.60 *
0.80 *
0.79
1.88 *
Femme
1.03
1.53 *
1.29 *
0.84
0.55 *
0.65 *
4.48 *
Catégorie d'âge (réf. = 25-34)
35-44
0.96
1.09
0.92
1.09
0.88
1.52 *
1.48 *
45-54
0.90
1.23
0.68 *
1.40 *
0.91
2.29 *
1.60 *
55-64
1.32
1.06
0.60 *
2.12 *
0.82
5.29 *
2.31 *
Etranger
0.99
0.71 *
1.36 *
0.68 *
0.73 *
0.95
0.80
Enfant(s) dans leménage
0.97
0.59 *
1.44 *
0.82
1.05
1.01
0.78
Statut professionnel
(réf. = travail à temps plein)
Travail àmi-temps
1.24
1.03
0.97
1.42
1.16
0.88
0.90
Chômeur
0.40
0.26 *
0.67
0.42 *
1.02
0.86
0.98
Inactif
1.16
0.81
0.85
1.08
1.23
1.11
0.92
Quintile de revenu (réf. = 1)
2
1.32
1.24
1.08
1.00
1.04
1.49 *
1.48 *
3
1.73
1.92 *
1.40 *
1.58 *
0.98
1.29
1.36
4
2.94 *
1.75 *
1.26
1.43 *
1.13
1.41
1.51 *
5
4.34 *
2.42 *
1.29
2.33 *
1.40 *
1.49 *
3.35 *
Lecture
(quasi-)
quotidienne d'un
journal
Lecture
d'aumoins
un livre au cours
de l'année passée
Pour lesdéfinitionset les résultats complets, voir annexe
N.B.: Si odds ratio>1, alors: chancesdeparticiper plusgrandesdans lapopulation indiquéequedans lapopulationde référence
Si odds ratio<1, alors: chancesdeparticiper pluspetitesdans lapopulation indiquéequedans lapopulationde référence
* statistiquement significatif car (P>|z|)<0,050
Participation
culturelle
(1 ou+ / 4 types)
Spectacles
(oui)
Cinémas
(oui)
Visite de sites
culturels
(oui)
Manifestations
sportives
(oui)
1...,252,253,254,255,256,257,258,259,260,261 263,264,265,266,267,268,269,270,271,272,...314
Powered by FlippingBook


Pubic.lu - Site à caractère cacographique, un poil en-dessous de la ceinture. Last update 01.04.2015.
Voir la page web originale. Informations supplémentaires.